奖励

商人渡船時，河水太急，船沉了，大聲求救。

漁夫剛好經過，馬上撐船過去救他。漁夫還沒到，商人就緊張得大叫：「你快救我上來，我給你一百金。」漁夫救了商人上船，商人對剛才的承諾既痛心又後悔，心想一百金太多了。商人繼續合理化解釋：本來幫助人，救人就是做人的根本道理和義務，不應該算一個價錢進去的，而且漁夫年紀也怎麼大，一百金給了他，反而會害了他。於是商人很禮貌謝謝漁夫救命之恩，商人問；「你一天捕魚能賺多少？」漁夫說：「五文錢。」商人終於找到藉口說：「好吧，這樣好了，我就給你十金，足夠你三年所得，我相信你從來沒拿過怎麼豐富的賞金。」漁夫聽完，很冷漠地推商人下河說：「我來救你前，只是一心想救你，沒想過拿酬勞，但你說給我一百金後，完全改變了我的初衷和救人動機，救你上來後，沒想過推你下河，只是期待你的一百金，但又不敢開口，同時又擔心你假裝不給，正當我萬般無奈，不知所措時，你說了一推大道理，然後說給我十金後，所以我就開始憤怒，然後將情緒壓抑下來後，就動了貪念，我就想不如推你下河，或許你的包袱不止一百金呢！從此，我就不必再做漁夫了。因為你提醒我，這是千載難逢的機會！」漁夫看著商人沉下海底後，打開包袱看到有兩百金，於是就結束漁夫生涯，開始做生意，此後致富發財。

漁夫發財後，對孩子說起發跡的故事，漁夫說商人有三錯：

第一錯，他在我動善念時，引誘我，使得我救他動機不純正；

第二錯，如果他不給我任何解釋，乾脆給我十金，我當然會很憤怒，但我不會起殺念。

第三錯，也是最大的錯，他合理化解釋自己為什麼給我十金時，提醒我，我一生人沒看過一百金，就是他的提醒，我想，倒不如就趁沒人看到時，乾脆就推他下河，我就可以完全佔有這筆財富了。

因此，日後你看到別人主動幫助你，你只需要衷心感謝對方，千萬不要紅包禮物回饋對方；其次，你若違背任何承諾，萬勿用藉口掩飾你的心虛；還有，不要提醒對方，這是你一生人也得不到的酬勞。

很多大公司知道了此道理，都不会以金钱或具体奖品来奖励员工业绩，这样会把本来一心为公司和成就感的员工转移了视线，拿身价来衡量功劳，而且下次的奖品减少时就会简介觉得公司亏待了他，除非是只是像征性的奖励，而不是具体的，就如奖状或升职，就算是没加工钱的升职。教育也有说过，如果拿奖品来引诱孩子读书考好成绩，本来有所兴趣的孩子就会转移了视线，为了奖品而读书，对奖品厌倦了，也就觉得读书没意义了。还有一个文章说到，有压力的规则或解释只会有提醒作用，而达不到杜绝效果。就如外国一个例子，

在一个大自然旅游区，有告示牌写着不可随意乱拿美丽的木头回家，情况竟然比还没有告示牌前严重。心理学家得出的结论是告示牌提醒了人，有美丽的木头。我到现在都觉得人类的心理很不可思议。